Skip to main content

Kresten Roland Johansen

Lektor og ph.d.-studerende
Afdeling: Institut for Journalistik, Journalistuddannelsen
Kontor: 1.24
Mobil: 60 89 72 24
Email: krj@dmjx.dk
LinkedIn

Hvad er mine arbejdsområder/specialeområder

Lektor i journalistik med en fortid hos folkene bag Kaas & Mulvad. Er p.t. i gang med et ph.d.-projekt om kildediversitet i public service-medier og landsdækkende nyhedsmedier. Projektet løber frem til februar 2029 og gennemføres i samarbejde med Medievidenskab på Aarhus Universitet.

Jeg interesserer mig især for påstande, generaliseringer og belæg i journalistik og for mediernes brug af ekspertkilder og blander mig gerne i den offentlige debat. 

Jeg underviser i datajournalistik og i vurdering af kvantitative metoder og videnskabelige kilder som journalistisk belæg på journalistuddannelsen i Aarhus og er desuden gæsteunderviser på vores fagjournalistuddannelse.

Jeg har en smånørdet forkærlighed for diskussioner af kilder, kausalitet og repræsentativitet, og det er lidt blevet min mission at få kommende journalister til at forstå, hvorfor de pinedød skal have styr på de begreber. Og Excel. Som er din ven.

Jeg er medarrangør af ”masterclass i forskerinterview”, som vi laver i samarbejde med Aarhus Universitet, og jeg er medarrangør af den årlige konference om ”relationen mellem forskerkilder og journalister” – også i samarbejde mellem DMJX og Aarhus Universitet.

Forskningsprojekter/udviklingsaktiviteter

Jeg deltager løbende i forsknings- og udviklingsprojekter: https://www.ucviden.dk/portal/da/publications/search.html?search=kresten%20roland%20johansen&advanced=true

Seneste forskningsudgivelser:

Johansen, K. R., & Johansen, J. D. (2024). Ekspertkilder i dansk klimajournalistik: ”Partseksperter” og aktivisme i klimajournalistikken. Journalistica18(1), 168–188.

Johansen, K. R., & Johansen, J. D. (2022). Ekspertkilder i landsdækkende danske dagblade: Hvem er de, og hvilke roller og funktioner optræder de i?. Journalistica16(1), 86–111.

Er desuden forfatter til bogen ”En ny undersøgelse viser – eller gør den?”